Pestra "2D šola" v Dutovljah in Dekanih!

V letošnjem šolskem letu je bila OŠ Dutovlje s strani Javnega sklada RS za razvoj kadrov in štipendij ter Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport, izbrana v projektu »Popestrimo šolo« (POŠ). Šola bo znotraj tega izvajala program "Pestra »2D« šola za vse!", in sicer skupaj s partnerico OŠ Dekani.

Aktivnosti, ki bodo v sproščenem vzdušju potekale po pouku ter v obdobju zimskih in poletnih počitnicah, zajemajo različna področja, ki spodbujajo razvoj kulturno-umetniških, intelektualnih, psihosocialnih in organizacijskih sposobnosti učencev vseh starosti. Učenci lahko izbirajo med naslednjimi aktivnostmi:

*O arhitekturi, Maksu Fabianiju in drugih arhitektih
Ključne besede: arhitektura, kulturna in tehnična dediščina
Učenci bodo raziskovali zgodovino bivališč, razmišljali o arhitekturi v svojem kraju, izvedeli več o M. Fabianiju, J. Plečniku in drugih arhitektih, razmišljali o okolju prijaznih gradnjah in izdelali svoje domišljijsko naselje oz. stavbo.



*Kras skozi zaščite Evropske unije
Ključne besede: turizem, lokalni produkti, zaščita označb, med, slovensko oblikovanje
Učenci bodo izvedeli več o zaščitah označb, patentih, lokalnih in nacionalnih izdelkih, ki so zaščiteni pri evropski komisiji. Izvedeli bodo več o slovenskih oblikovalskih ikonah kot so stol Rex, mikrofon MD 9 in drugih. Pri zaščitenih pridelkih in živilih bomo poseben poudarek namenili kraškemu medu in razmišljali o protokolarnem darilu iz Krasa. Nekatere zaščitene slovenske pridelke in živila bomo tudi preizkusili.



*Mladi organizator
Ključne besede: projekt, organizacija dogodka, stiki z javnostjo
Učenci se bodo preizkusili v vlogi organizatorjev različnih šolskih dogodkov, dobili bodo vpogled kako se napiše projekt in sporočilo za javnost. *Za učence 3. triade.



*Razvedrilnice
Ključne besede: ustvarjanje, bralna pismenost, socialne veščine
Razvedrilnice so namenjene učencem, ki se želijo zabavati, sprostiti in se ob tem naučiti še česa novega. 
Pri Razvedrilnicah se bomo nalog lotili na kreativen, inovativen in vedoželjen način.



* Učna pomoč
Ključne besede: utrjevanje znanja, domače naloge, priprave na ocenjevanje, bralna pismenost
Učna pomoč bo potekala individualno oz. v manjših skupinah v spodbudnem učnem okolju. Namenjena je učencem vseh starostnih skupin, ki bodo skozi različne metode deležni dodatne razlage učne snovi, utrjevanja znanja in vaj iz bralne pismenosti.




*Drugačen pogled
Ključne besede: globalno učenje, kritično mišljenje, okoljevarstvo, človekove pravice
Aktivnosti, ki bodo zajemale tematike kot so pravična trgovina, tekstilna industrija, kritična pismenost in človekove pravice, 
bodo namenjene učencem, ki  si želijo poglobiti kritični pogled in razumevanje družbe. * Za učence 3. triade.



*Na Infodromu so povedali …
Ključne besede: mediji, aktualno družbeno dogajanje
Infodrom  je edini dnevnik za otroke in mladino v Sloveniji. Z učenci si bomo skupaj ogledali aktualne novice in jih komentirali, izvedeli njihovo ozadje in krepili kritični pogled.



*Filmska vzgoja
Ključne besede: filmska kultura, ustvarjalnost
Učenci bodo po ogledu filmov razvili debato skozi katero bodo osmislili videno vsebino in razvijali občutek za filmske kadre, dialoge, glasbo, fotografijo …



Novih raziskovanj in odkrivanja znanja z učenci se veselimo učitelji POŠ: Borislav Đukić, Nina Intihar in Franja Čok.

HURA! VRATA PESTRE 2D ŠOLE SE ODPIRAJO, ZATO VABLJENI DA VSTOPITE V NJEN SVET!

O programu »Spodbujanje izvajanja programov Popestrimo šolo v letih 2014, 2015«
Namen programa »Spodbujanje izvajanja programov Popestrimo šolo v letih 2014, 2015« je povečati odzivnost učiteljev in drugih strokovnih delavcev v osnovnih šolah na individualne potrebe učencev in hkrati spodbuditi odziv šol na spremembe v lokalnem okolju. Šolam ponuja možnost, da se v večji meri posvetijo vzgojno-izobraževalnim potrebam učencev, in sicer zlasti otrokom z učnimi težavami, otrokom iz ranljivih skupin, otrokom s posebnimi nadarjenostmi ter da v okoljih, kjer je majhna ponudba prostočasnih aktivnosti, te razvijejo. Program spodbuja razvoj novih pedagoških strategij in oblik dela, v okviru katerih bodo učitelji izvajali aktivnosti, ki prispevajo k razvoju ključnih kompetenc po priporočilu Evropske skupnosti. Otrokom mora biti ponujena možnost graditi pozitivno samopodobo in samospoštovanje, kar jim omogoča prepoznavanje njihovih sposobnosti, talentov in želja.